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週四, 26 五 2022 18:03

Transformer

We first spoke and acted out the original story of how the transformers came to be, almost every day I ask the students to recap this story for me and they rock at explaining it all.

 一開始,先以半表演的方式闡述「變形金剛」的故事起源、製作廠商是如何的開始、地點和方式,還有變形金剛變形及隱藏的原因,後來幾乎每天孩子都會重述分這個故事的相關內容,他們樂於分享這一切!!
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從使用剪紙的方式,來創造自己的變形金剛,最終,讓孩子們製作出可以「穿戴」和「變形」的紙箱變形金剛,當然我們也很融入角色,不論何時何地都可以玩捉迷藏,因為這是變形金剛在任何時刻都必須偽裝的狀態。

因為變形金剛主題,所以我們帶著孩子深入了解機器的工作原理,以及它在我們生活中的重要性及便利性。我們一起認識齒輪,齒輪的功用、運用方式,並完成一片齒輪互動牆,他們發現齒輪的「牙齒」是需要相互交錯才能發揮作用的,如果一個齒輪是順時針方向轉動,下一個齒輪一定是會逆時針轉動,而且只要有一個方向錯誤,齒輪就會有卡死無法轉動。
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「Transform」這個單字的意思是「改變」,自然界中最美麗的變化-蝴蝶,從蛋、毛毛蟲、蛹,最後是漂亮的蝴蝶。植物從種子、根、莖、葉,到最後開出漂亮的花。還有,三原色變化,我們將染劑停留在白色T恤上變成了彩虹旗,並且簽上自己的名字!
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孩子很忙,但非常充實!!!

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