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週四, 14 三月 2019 01:21

Neighborhood

Together we talked about some different jobs and where those people work. We showed them a big picture of a neighborhood and they told me the different people they saw. We discussed where each of those people worked and how they help our community! Later, we went over the different jobs and different objects each job used. 

         現今的科技發達,3C產品應有盡有,除了從網路上了解更多資訊,我們也希望帶著孩子身體力行,更熟悉自己所居住的環境。因此,這次教學主題為「Neighborhood」,帶領孩子展開一趟有趣的旅程。

        首先,我們先以一張地區地圖,與孩子討論不同的職業及工作的場所。過程中,孩子們發揮聯想力,不斷藉由地圖說出他們所了解的工作場所及如何協助他們。並且利用牛奶盒來製作自己的房子,立體的牛奶盒上,貼上不同顏色的色紙,塗上不同的圖案,標記上不同的場所Logo,獨一無二地貼在地圖裡,來數數看有幾間警察局、便利商店、房子,或是有幾輛車子...等,在操作的同時也讓大家練習數數、方向感。

        我們從「Neighborhood」延伸出職業扮演遊戲。戴起自製警察帽,我們化身為督導學生亂跑的警察;穿上消防衣,我們勇敢出面救火;穿上白袍,我們是有愛心的醫療天使,扮演病人的孩子先敲敲門,再告訴醫師哪裡不舒服或是哪裡受傷了,醫師先檢查他們的心跳聲,護士再協助包紮傷口,離開前再給病人藥物服用…。這樣的扮演,讓孩子建構想像力、創造力及且能加深孩子們的印象,孩子們玩得不亦樂乎。

        最後,也感謝家長熱心提供教學資源,讓我們的課程更加的豐富及多元,更有家長回饋,孩子到家後,一直與他們分享如何為病人看診、如何當一個正義的警察…等,久久無法下戲的孩子,十分可愛呢!

                                                                                                                                               Tr. Amanda

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